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Ulrich Epperlein

INFORME BREVE SOBRE EL TRABAJO
EN LA IGLESIA MORAVA DE NICARAGUA
ENTRE EL OCTUBRE DE 1998 Y EL  DICIEMBRE DE 2002

[  Introducción  Áreas de trabajo  |   Consideraciones criticas ]

  Introducción

1
La Iglesia Morava de Nicaragua me encargó en julio de 1998 de colaborar como profesor por cuatro años en su Seminario Teológico Moravo. En el contrato entre administración de la Iglesia, Seminario y mi persona se acuerdan tres áreas de trabajo: profesor de teología (diplomado y bachillerato), responsable para el Estudio de Teología por Extensión y la colaboración en el desarrollo del STM.

2
Este contrato surgió a iniciativa de Rev. Norman Bent quien finales del año 1997 durante una visita en San Salvador y a través de una pregunta por mi parte al superintendente Faran Dometz. El último me invitó al Sínodo de la Iglesia de Nicaragua en enero de 1998 a Puerto Cabezas. Antes yo había mencionado esta idea en una plática con Rev. Hans-Beat Motel en Bad Boll, y se hizo posible un financiamiento por la Unitas Fratrum Alemana. En Puerto Cabezas el sup. Faran Dometz expresó durante el Sínodo el interés de la IM en mi colaboración, especialmente en el trasfondo de mi relación larga con la Iglesia durante el conflicto de los ochenta y mis experiencias en la formación teológica en otros países centroamericanos. Las áreas de trabajo serían la formación teológica en el STM y la colaboración en la universidad CIUM-BICU que había iniciado poco antes su servicio.

3
El 1 de octubre de 1998 comencé con mi servicio en Bilwi, primero sin familia para tener la posibilidad de preparar las condiciones adecuadas para casa, la educación de los hijos (Jonas, nac. 1990 y Andres, nac. 1995) y por mi esposa que todavía tenía que concluir su trabajo en un proyecto de mujeres en Santa Ana/El Salvador. Como la IM no pudo ofrecer un alojamiento adecuado y la renta de una casa es sumamente costosa, nos decidimos de construir una propia casa con fondos prestados por mi familia. El 15 de diciembre mi familia me siguió a Bilwi.

4
El salario se financia a través de un apoyo por la Unitas Fratrum Alemana a la Provincia de Nicaragua.

Otros acuerdos contrátales que se tomaron:

  • Como la dirección de la Iglesia no tiene un seguro en casos de enfermedad para sus empleados, también en mi caso se encarga por el 50 % de los costos de tratamiento (sin los costos de posibles transportes necesarios a Managua). Esto se cumplió regularmente.

  • Ella asume los gastos de conseguir el visum en un 50 %. Esto se cumplió solo una vez.

  • En Julio de 2000 la IM reconoció mi ordenación y me aceptó como diácono en la IM con los derechos y deberes.

Hay que agregar que la IM como institución me apoyó en varias dificultades a pesar de sus medios financieros y infraestructurales limitados. Se deben mencionar personas que ayudaron, en el inicio los superintendentes Faran Dometz (luego rector de la BICU) y Fernando Colomer (1998-2001), luego el sup. actual Joseph Rivera, la pastora Cora Antonio. En la vida diaria son personas en las comunidades y los estudiantes que nos acompañan.nach oben

5
  Las áreas de trabajo:

Las áreas de trabajo en los cuatro años son las siguientes, aquí brevemente descritas:

  1. Seminario Teológico Moravo

    • Docente en teología para el nivel académico, bachillerato. Impartir seminarios en varias materias teológicas y de otras ciencias (sociología, filosofía) según el pensum. Normalmente impartí una materia durante los dos bimestres de residencia y uno durante los dos bimestres de distancia.

    • Docente en teología para el nivel medio, diplomado, con la misma modalidad como en el bachillerato.

    • Responsable para la coordinación de los estudios teológicos a distancia para laicos en las comunidades.

    • Colaboración en unos aspectos de administración del STM (p.e. gestión de proyectos).

  2. Centro Interuniversitario Moravo – Bluefields Indian and Carribbean University

    • Asesoría en el desarrollo del departamento de las investigaciones científicas.

    • Apoyo en el desarrollo de una formación no formal para los grupos étnicos de los Mayangnas y Ramas.

    • Participación en varias actividades.

    • Docencia en filosofía, sociología y antropología.

  3. Colaboración en varias áreas de la Iglesia  TEST

    • Servicio pastoral en la congregación Santa Trinidad bajo Rev. Hector Marley, cultos, grupos de mujeres y jóvenes

    • Predicación en varias congregaciones

    • Ponencias sobre varios temas teológicos y de la historia en unas emisoras locales y en actividades de mujeres y jóvenes.

    • Colaboración en los sínodos distritales con temas teológicos.

    • Participación en varias reuniones de la Junta Provincial.

    • Asesoría pedagógica en el Colegio Moravo.

    • Colaboración en IDSIM para apoyar a la dirección en sus gestiones de fondos, en casos de emergencia, en la elaboración de proyectos.

  4. Colaboración de mi esposa

    • Colaboración en el trabajo de mujeres en la congregación de Santa Trinidad.

    • Desarrollo de un servicio de asesoría y atención psicológica para mujeres que sufre violencia, independiente de Iglesias (la organización “Mariposa”).

    • Educación integral de mujeres en cuestiones psicológicas, teológicas y de manualidades para mujeres del Barrio Cocal, de las comunidades de Musawas y de la comunidad Santa Clara-Francia Sirpi.nach oben

6
  En lo siguiente explico unos detalles sobre el trabajo en el área de los Estudios Teológicos por Extensión.

Los Estudios Teológicos por Extensión forman parte del programa del STM de la Iglesia Morava de Nicaragua y son el área de formación en el nivel de la comunidad.

Objetivo es una formación básica de personas que deben asumir una responsabilidad pastoral, espiritual y/o social en las comunidades o ya están realizando. El programa trabaja con un método de estudio a distancia que incluye una supervisión con ayuda de tutores.

Por supuesto el programa no se puede realizar en todas las 180 congregaciones que actualmente son miembros de la Iglesia sino solo donde se solicita.

Yo coordiné este programa durante los primeros tres años (octubre de 1998 hasta febrero de 2002) y entregué la responsabilidad a otro docente del STM, Pablo Downs. En aquel tiempo se trabajó en cerca de 30 comunidades con cerca de 250 participantes.

Se usaban materiales de SEAN, elaborados en Ecuador, distribuidos para Centroamérica en Costa Rica, orientados en una teología biblista-fundamentalista.

Esto tiene la ventaja que se ofrece un fundamento bíblico que coincide con la tradición en la IM cual se fundamenta en la Biblia y en elementos cristológicos.

Por el otro lado se mostraron ciertos problemas:

  • Idioma: las unidades son redactadas en español que los participantes entienden solo parcialmente porque en las comunidades se usan los propios idiomas de miskito, mayangna y creol.

  • El método de estudio a distancia exige un cierto nivel escolar en respecto a la capacidad de lectura y autoestudio para que la mayoría no está preparada.

  • El STM enseña con una teología que está orientada en una teología en base de una exégesis crítica y contextual, en una ética social y una doctrina latinoamericana, contextualizada. Todo eso no se refleja en las unidades de estudios.

Además de estos factores el programa tiene restricciones financieras que limitan en varios sentidos las posibilidades:

  • una preparación adecuada de los tutores

  • la elaboración de materiales propios

  • las visitas regulares (transporte)

  • la coordinación

  • encuentros de los participantes para profundizar y ampliar los conocimientos.

 Sobre estos elementos informé varias veces en las reuniones del STM sin encontrar una solución. Además el director del STM cortó el presupuesto pequeño (de US-$ 6.000 anual) todavía más y usaba los fondos destinados para otros rubros del STM (véase el informe auditado de 2002). Por eso varios talleres planificados no se pudieron realizar, varias veces los tutores no recibieron la ayuda pequeña para su trabajo.

A pesar de estos obstáculos económicos y institucionales se pudieron tomar unas medidas para corregir errores y problemas:

  • Se concentraron los esfuerzos de ETE durante estos tres y medio años en ciertos lugares donde en las décadas pasadas la IM no dio énfasis en la formación teológica: en las comunidades mayangnas de Musawas y en la congregación de los ramas en Rama Cay.

  • En estas comunidades se realizaron cada tres meses talleres sobre varios temas teológicos (Fundamentos para entender la Biblia, Historia de la Iglesia, temas éticos y pastorales) y temas en relación con las necesidades comunitarias como organización y administración, siempre según las solicitudes de las comunidades.

Con estas actividades se crearon relaciones muy estrechas con el STM, un fundamento de confianza y una motivación para el propio trabajo comunitario cuando estas comunidades se sienten normalmente aislados y marginalizados en la sociedad y en la Iglesia misma.

Estos talleres se complementaron por otros especialmente con las mujeres que mi esposa realizó, ella enfatizó la temática de género en aspectos teológicos, psicológicos y sociales y incluyó en los talleres  cursos en manualidades.

Se puede constar que un resultado de estos esfuerzos es la participación ya numerosa de estudiantes mayangnas en los estudios de diplomado del STM, actualmente casi todos los estudiantes eran antes estudiantes de ETE.

Otros resultados: Se proyectó una biblioteca comunitaria en Musawas (el proyecto mismo se elaboró entre responsables de la comunidad de Musawas y mi persona con apoyo del bibliotecario del STM) que se esta financiando por la Iglesia del Pacto de Suecia.

Estas congregaciones se conscientizaron durante los  talleres en cuanto los problemas de la propia Iglesia y de la sociedad y ahora  pueden expresar y exigir mejor sus derechos, pueden actuar más independiente, etc.

Otro lugar donde se realizaron tres talleres especiales fue Sandy Bay pero con el cambio del pastor responsable no se dio seguimiento.

Este último ejemplo demuestra que ETE y otros programas educativos dependen bastante de iniciativas de la comunidad y sus pastores. Se observa que en la Iglesia pocos pastores  tienen esta visión que educación y formación son los fundamentos para el futuro de la Iglesia y las comunidades.

Aquí se me permite el comentario que la Iglesia ha perdido su visión original que educación es la base del proceso de cualquier comunidad, de la sociedad y por eso también de la Iglesia. Siempre cuando se cae en negligencia, se entra en crisis, o se puede decir también que ya está en crisis.

Conclusión y recomendación:

  • El programa de ETE con su proyección hacia las comunidades y los laicos en la Iglesia es una área clave.

  • Existe mucho interés en las comunidades para el programa.

  • El presupuesto es insuficiente lo que fue responsabilidad del director y en contra del acuerdo con la agencia donante.

  • Se necesita un coordinador que dedica su esfuerzo en la realización del programa lo que se puede lograr solo a través de la presencia en las comunidades mismas.

  • Los materiales a lo largo son insuficientes y se deben cambiar. Se deben elaborar propios materiales.

  • Se debe cambiar la metodología de un estudio a distancia hacia estudios a través de talleres combinado con materiales que se estudian con ayuda de tutores.

  • El STM se debe preocupar de preparar facilitadores / tutores.

7
  En los primeros dos años y medio tenía mucha participación en la universidad CIUM-BICU.

Esta universidad es una fundación reciente (1995) y se entiende en el marco de la historia de la IM como una prolongación de sus esfuerzos en la educación desde el inicio de la misión en 1849. Escuelas – colegios – instituto bíblico – escuela de enfermería  -universidad.

Por la dificultad de conseguir inmediatamente la personería jurídica de la universidad se acordó con la recién fundada BICU que la CIUM forme un núcleo en la BICU con cierta autonomía y influencia de la IM (véase convenio). Así funciona esta universidad ya siete años entre dependencia y autonomía pero prácticamente sin un propio concepto y en su personal sin mucha vinculación con la Iglesia (actualmente todos los funcionarios importantes no son miembros).

Mi participación se acordó en vista de la necesidad de apoyar este esfuerzo ambioso en  varios aspectos, p.e. en el área de la investigación, de la planificación, en el pensum, en la docencia. En lo último pude dar aportes regulares, no en lo demás.

En el inicio bajo el vicerrector K. Serapio (hasta finales de 1999) tenía oportunidad de participar en las áreas mencionadas, bajo el actual S. Norori mucho menos. Varias propuestas como la fundación de una facultad de ciencias humanistas (incl. Teología), la fundación de un Instituto de Historia de la Costa Atlántica, la gestión de un laboratorio biológico, el inicio de una publicación regular (revista, boletín) no se realizaron y desaparecieron en los archivos. En el caso del área de investigación se utilizaba la propuesta elaborada sin mi autorización.

La CIUM-BICU se desarrolló en sus edificios gracias a la ayuda del gobierno sueco y de la Iglesia del Pacto, pero se quedó en un nivel muy deficiente en lo académico. Además está sufriendo por mala administración y irregularidades financieras una permanente crisis económica.

8
Desde el abril de 2002 el STM tiene un programa más en la formación para mujeres y pastores, la “Capacitación de lideres de la Iglesia Morava” con énfasis en mujeres (150) y en la formación continua (actualización) de pastores (100). Este programa está diseñado como proyecto para dos años y actualmente coordinado por Cora Antonio. Colaborando en la fase de la gestión pude dar también la asesoría en los primeros meses de la ejecución del proyecto, en la parte de la planificación del presupuesto, de la organización, de la metodología y de los contenidos. Además pude elaborar unos materiales. El programa es muy necesario y quiere fortalecer el liderazgo especialmente femenino.

Problemas aparecen en la parte metodológica por los facilitadores que pocas veces manejan los métodos de la educación popular, en la parte de la elaboración de materiales propios, contextualizados. Por el otro lado el STM mismo no da sus aportes acordados (docentes), y también las congregaciones no aportan suficiente en la alimentación, acostumbrado que todo se financia desde afuera.nach oben

9
  Consideraciones criticas

Estoy muy agradecido que tenía la gran oportunidad durante los cuatro años de poder servir también en comunidades y congregaciones de la Iglesia. Una experiencia muy valiosa para que debe la gracia especialmente a las comunidades mismas pero también a unos pastores que abrieron sus puertas, por ejemplo en Santa Trinidad en Bilwi con Rev. Hector Marley, en Musawas con Rev. Rogelio Juan, en Santa Clara a través del sindico Simeon Rocha y Raquel Dixon.

Además de servicios religiosos (predicación, apoyo en los sacramentos), en capacitaciones para mujeres y jóvenes y actividades similares los responsables religiosos y laicos me pidieron asesoría en cuestiones de organización, en conflictos internos, en la gestión de proyectos, todo esto contribuyó que con el tiempo se construyó un nivel de confianza mutua con cual se posibilitó también mi ayuda y participación activa en estas comunidades.

Puedo decir que con estas tres comunidades más con la de Rama Cay con cual tengo contactos desde el tiempo del conflicto bélico de los ochenta se formaron relaciones estrechas que me permitieron una atención especial y concentrada, donde pude dar mis conocimientos y experiencias a servicio de las comunidades y sus necesidades. Por el otro lado recibí la amistad profunda, realmente cristiana.

Estas experiencias permitieron también entender mejor la realidad de la(s) sociedad(es) con sus implicaciones positivas y negativas para la población. Aquí no entraré en detalles, solo menciono unas problemáticas, aparentemente criticas que no quieren acusar sino desde mi ángulo de teólogo, religioso, comprometido y a la vez con vista europea combinado con las experiencias de 19 años en Centroamérica.

Y puedo decir (sociológicamente) que estos aspectos aparecen en la sociedad costeña y se reflejan consecuentemente en la Iglesia.

  1. Una cultura de hablar ambiguamente – de chismes y mentiras, la dificultad de tratar la realidad con la verdad, lo que bíblicamente se llama “hipocresía”.

  2. El problema de manejar fondos financieros ajenos, prestamos, créditos, etc. con sinceridad, transparencia, responsabilidad ante la comunidad.
    El caso más conflictivo en el nivel institucional durante las últimas dos décadas es IDSIM.
    Pero hice también experiencias dolorosas en el nivel personal con religiosos y laicos.
    La pregunta se levanta: ¿Qué hace la Iglesia para que sus propios miembros, sean pastores o laicos, no caigan en la misma corrupción y amoralidad como las instituciones estatales tradicionalmente se encuentran?
    Otro ejemplo en la misma dirección son las deudas que tienen varios miembros y empleados de la IM y no las devuelven o el uso gratis de bienes de la Iglesia.

  3. El problema de realizar un trabajo de calidad y no “vender un producto” por un “precio alto” – donde en muchos casos un pastor se preocupa o tiene que preocuparse principalmente por ganar un salario pero en el centro no está el servicio a las necesidades espirituales y sociales de la comunidad.

  4. La caída de la credibilidad de profesionales se repite en los pastores que en general ya en las comunidades no cuentan con el respeto tradicional. No por casualidad varios pastores ya están rechazados en las congregaciones.

  5. La crisis económica de la Iglesia es tan aguda que ahora las congregaciones mismas pueden mantener los servicios religiosos pero los salarios de pastores, la administración general, la organización, los programas teológicos y sociales dependen casi en su totalidad de fondos externos. En los más de 25 años de independencia (de la Iglesia Madre) se ha creado una nueva dependencia y en consecuencia estructuras muchas veces problemáticas.
    Aquí se debe mencionar la situación insoportable para pastores jubilados que reciben máximamente 5 US-$ mensualmente como jubilación! Un seguro de salud no existe sino irregularmente se apoya a pastores en casos de enfermedad.

  6. La debilidad estructural se demuestra en la dificultad y limitación permanente de la Junta Provincial de gobernar, ejecutar, las decisiones del Sínodo; su influencia en las comunidades, quiere decir su presencia ante la realidad, los problemas, las numerosas emergencias, las necesidades, etc. se ha reducido dramáticamente lo que lleva la amenaza de divisiones (“Quema”), aislamiento (los distritos del Wangki y de Las Minas) y el surgimiento de movimientos religiosos nuevos.

  7. El liderazgo (véase los puntos a – d) está en crisis a pesar hoy día existen mejores posibilidades de formación pero pocos están preparados para esta nueva realidad:
    Una sociedad y Iglesia de posguerra, estructuras comunitarias destruidas por el conflicto pasado, la urbanización de las comunidades rurales, necesidades religiosas cambiantes, una pobreza creciente, en las zonas urbanas delincuencia, drogas, alcohol, desempleo, especialmente entre jóvenes están creciendo dramáticamente, etc. 

  8. En los casos señalados hacia los pastores con problemas morales se exige especialmente desde las comunidades un ordenamiento, y se critica duramente la práctica de perdón y olvido.

  9. En consecuencia se necesita internamente y hacia la sociedad análisis y propuesta de una nueva ética.

Ante estos aspectos críticos me queda constar que la Iglesia debe seguir con la estrategia de educación y servicio social como lo había comenzado hace 153 años en la fundación de la misión, debe apoyar los esfuerzos de la identidad de las etnias en la Costa, buscar nuevas formas de la Unitas Fratrum, como llenar esta idea de ágape en estos tiempos en servicio a las comunidades. Esto significa que tiene que estar listo para cambios radicales y trabajar a veces contra la corriente.

Estoy reafirmando mi agradecimiento por esta gran oportunidad de servicio durante estos años en la Moskitia, por la amistad que nos regalaron tantas personas, mi disculpa a todos que se sienten ofendidos por mi quehacer, y expreso la esperanza que puedo aportar también en el futuro algo para las personas y comunidades de esta tierra. Ustedes pueden estar seguro de mi compromiso.

Ulrich Epperlein
Bilwi, 3 de enero de 2003

 

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