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Ulrich Epperlein
INFORME BREVE SOBRE
EL TRABAJO
EN LA IGLESIA MORAVA DE NICARAGUA
ENTRE EL OCTUBRE DE 1998 Y EL DICIEMBRE DE 2002
[ Introducción |
Áreas
de trabajo
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Consideraciones
criticas ]
1
La Iglesia Morava de Nicaragua me encargó en julio de 1998 de colaborar como
profesor por cuatro años en su Seminario Teológico Moravo. En el contrato entre
administración de la Iglesia, Seminario y mi persona se acuerdan tres áreas de
trabajo: profesor de teología (diplomado y bachillerato), responsable para el
Estudio de Teología por Extensión y la colaboración en el desarrollo del STM.
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Este contrato surgió a iniciativa de Rev. Norman Bent quien finales del año 1997
durante una visita en San Salvador y a través de una pregunta por mi parte al
superintendente Faran Dometz. El último me invitó al Sínodo de la Iglesia de
Nicaragua en enero de 1998 a Puerto Cabezas. Antes yo había mencionado esta idea
en una plática con Rev. Hans-Beat Motel en Bad Boll, y se hizo posible un
financiamiento por la Unitas Fratrum Alemana. En Puerto Cabezas el sup. Faran
Dometz expresó durante el Sínodo el interés de la IM en mi colaboración,
especialmente en el trasfondo de mi relación larga con la Iglesia durante el
conflicto de los ochenta y mis experiencias en la formación teológica en otros
países centroamericanos. Las áreas de trabajo serían la formación teológica en
el STM y la colaboración en la universidad CIUM-BICU que había iniciado poco
antes su servicio.
3
El 1 de octubre de 1998 comencé con mi servicio en Bilwi, primero sin familia
para tener la posibilidad de preparar las condiciones adecuadas para casa, la
educación de los hijos (Jonas, nac. 1990 y Andres, nac. 1995) y por mi esposa
que todavía tenía que concluir su trabajo en un proyecto de mujeres en Santa
Ana/El Salvador. Como la IM no pudo ofrecer un alojamiento adecuado y la renta
de una casa es sumamente costosa, nos decidimos de construir una propia casa con
fondos prestados por mi familia. El 15 de diciembre mi familia me siguió a
Bilwi.
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El salario se financia a través de un apoyo por la Unitas Fratrum Alemana a la
Provincia de Nicaragua.
Otros acuerdos contrátales que se
tomaron:
-
Como la dirección de la Iglesia
no tiene un seguro en casos de enfermedad para sus empleados, también en mi caso
se encarga por el 50 % de los costos de tratamiento (sin los costos de posibles
transportes necesarios a Managua). Esto se cumplió regularmente.
-
Ella asume los gastos de
conseguir el visum en un 50 %. Esto se cumplió solo una vez.
-
En Julio de 2000 la IM reconoció
mi ordenación y me aceptó como diácono en la IM con los derechos y deberes.
Hay que agregar que la IM como
institución me apoyó en varias dificultades a pesar de sus medios financieros y
infraestructurales limitados. Se deben mencionar personas que ayudaron, en el
inicio los superintendentes Faran Dometz (luego rector de la BICU) y Fernando
Colomer (1998-2001), luego el sup. actual Joseph Rivera, la pastora Cora
Antonio. En la vida diaria son personas en las comunidades y los estudiantes que
nos acompañan.
5
Las áreas de
trabajo:
Las áreas de trabajo en los cuatro años
son las siguientes, aquí brevemente descritas:
-
Seminario Teológico Moravo
-
Docente en teología para el nivel académico,
bachillerato. Impartir seminarios en varias materias teológicas y de otras
ciencias (sociología, filosofía) según el pensum. Normalmente impartí una
materia durante los dos bimestres de residencia y uno durante los dos
bimestres de distancia.
-
Docente en teología para el nivel medio, diplomado,
con la misma modalidad como en el bachillerato.
-
Responsable para la coordinación de los estudios
teológicos a distancia para laicos en las comunidades.
-
Colaboración en unos aspectos de
administración del STM (p.e. gestión de proyectos).
-
Centro Interuniversitario Moravo – Bluefields Indian
and Carribbean University
-
Asesoría en el desarrollo del
departamento de las investigaciones científicas.
-
Apoyo en el desarrollo de una formación no formal para
los grupos étnicos de los Mayangnas y Ramas.
-
Participación en varias actividades.
-
Docencia en filosofía, sociología y
antropología.
-
Colaboración en varias áreas de la Iglesia TEST
-
Servicio
pastoral en la congregación Santa Trinidad bajo Rev. Hector Marley, cultos,
grupos de mujeres y jóvenes-
Predicación en varias congregaciones
-
Ponencias sobre varios temas
teológicos y de la historia en unas emisoras locales y en actividades de
mujeres y jóvenes.
-
Colaboración en los sínodos
distritales con temas teológicos.
-
Participación en varias reuniones de
la Junta Provincial.
-
Asesoría pedagógica en el Colegio
Moravo.
-
Colaboración en IDSIM para apoyar a
la dirección en sus gestiones de fondos, en casos de emergencia, en la
elaboración de proyectos.
-
Colaboración de mi esposa
-
Colaboración en el
trabajo de mujeres en la congregación de Santa Trinidad.
-
Desarrollo de un servicio
de asesoría y atención psicológica para mujeres que sufre violencia,
independiente de Iglesias (la organización “Mariposa”).
-
Educación integral de
mujeres en cuestiones psicológicas, teológicas y de manualidades para
mujeres del Barrio Cocal, de las comunidades de Musawas y de la comunidad
Santa Clara-Francia Sirpi.
6
En lo siguiente explico unos detalles sobre el trabajo en el área de los
Estudios Teológicos por Extensión.
Los Estudios Teológicos por Extensión
forman parte del programa del STM de la Iglesia Morava de Nicaragua y son el
área de formación en el nivel de la comunidad.
Objetivo es una formación básica de
personas que deben asumir una responsabilidad pastoral, espiritual y/o social en
las comunidades o ya están realizando. El programa trabaja con un método de
estudio a distancia que incluye una supervisión con ayuda de tutores.
Por supuesto el programa no se puede
realizar en todas las 180 congregaciones que actualmente son miembros de la
Iglesia sino solo donde se solicita.
Yo coordiné este programa durante los
primeros tres años (octubre de 1998 hasta febrero de 2002) y entregué la
responsabilidad a otro docente del STM, Pablo Downs. En aquel tiempo se trabajó
en cerca de 30 comunidades con cerca de 250 participantes.
Se usaban materiales de SEAN, elaborados
en Ecuador, distribuidos para Centroamérica en Costa Rica, orientados en una
teología biblista-fundamentalista.
Esto tiene la ventaja que se ofrece un
fundamento bíblico que coincide con la tradición en la IM cual se fundamenta en
la Biblia y en elementos cristológicos.
Por el otro lado se mostraron ciertos
problemas:
-
Idioma: las unidades son redactadas en
español que los participantes entienden solo parcialmente porque en las
comunidades se usan los propios idiomas de miskito, mayangna y creol.
-
El método de estudio a distancia exige
un cierto nivel escolar en respecto a la capacidad de lectura y autoestudio
para que la mayoría no está preparada.
-
El STM enseña con una teología que está
orientada en una teología en base de una exégesis crítica y contextual, en una
ética social y una doctrina latinoamericana, contextualizada. Todo eso no se
refleja en las unidades de estudios.
Además de estos factores el programa
tiene restricciones financieras que limitan en varios sentidos las
posibilidades:
-
una preparación adecuada de los tutores
-
la elaboración de materiales propios
-
las visitas regulares (transporte)
-
la coordinación
-
encuentros de los participantes para
profundizar y ampliar los conocimientos.
Sobre estos elementos informé varias
veces en las reuniones del STM sin encontrar una solución. Además el director
del STM cortó el presupuesto pequeño (de US-$ 6.000 anual) todavía más y usaba
los fondos destinados para otros rubros del STM (véase el informe auditado de
2002). Por eso varios talleres planificados no se pudieron realizar, varias
veces los tutores no recibieron la ayuda pequeña para su trabajo.
A pesar de estos obstáculos económicos y
institucionales se pudieron tomar unas medidas para corregir errores y
problemas:
-
Se concentraron los esfuerzos de ETE
durante estos tres y medio años en ciertos lugares donde en las décadas
pasadas la IM no dio énfasis en la formación teológica: en las comunidades
mayangnas de Musawas y en la congregación de los ramas en Rama Cay.
-
En estas comunidades se realizaron cada
tres meses talleres sobre varios temas teológicos (Fundamentos para entender
la Biblia, Historia de la Iglesia, temas éticos y pastorales) y temas en
relación con las necesidades comunitarias como organización y administración,
siempre según las solicitudes de las comunidades.
Con estas actividades se crearon
relaciones muy estrechas con el STM, un fundamento de confianza y una motivación
para el propio trabajo comunitario cuando estas comunidades se sienten
normalmente aislados y marginalizados en la sociedad y en la Iglesia misma.
Estos talleres se complementaron por
otros especialmente con las mujeres que mi esposa realizó, ella enfatizó la
temática de género en aspectos teológicos, psicológicos y sociales y incluyó en
los talleres cursos en manualidades.
Se puede constar que un resultado de
estos esfuerzos es la participación ya numerosa de estudiantes mayangnas en los
estudios de diplomado del STM, actualmente casi todos los estudiantes eran antes
estudiantes de ETE.
Otros resultados: Se proyectó una
biblioteca comunitaria en Musawas (el proyecto mismo se elaboró entre
responsables de la comunidad de Musawas y mi persona con apoyo del bibliotecario
del STM) que se esta financiando por la Iglesia del Pacto de Suecia.
Estas congregaciones se conscientizaron
durante los talleres en cuanto los problemas de la propia Iglesia y de la
sociedad y ahora pueden expresar y exigir mejor sus derechos, pueden actuar más
independiente, etc.
Otro lugar donde se realizaron tres
talleres especiales fue Sandy Bay pero con el cambio del pastor responsable no
se dio seguimiento.
Este último ejemplo demuestra que ETE y
otros programas educativos dependen bastante de iniciativas de la comunidad y
sus pastores. Se observa que en la Iglesia pocos pastores tienen esta visión
que educación y formación son los fundamentos para el futuro de la Iglesia y las
comunidades.
Aquí se me permite el comentario que la
Iglesia ha perdido su visión original que educación es la base del proceso de
cualquier comunidad, de la sociedad y por eso también de la Iglesia. Siempre
cuando se cae en negligencia, se entra en crisis, o se puede decir también que
ya está en crisis.
Conclusión y recomendación:
-
El programa de ETE con su proyección
hacia las comunidades y los laicos en la Iglesia es una área clave.
-
Existe mucho interés en las comunidades
para el programa.
-
El presupuesto es insuficiente lo que
fue responsabilidad del director y en contra del acuerdo con la agencia
donante.
-
Se necesita un coordinador que dedica
su esfuerzo en la realización del programa lo que se puede lograr solo a
través de la presencia en las comunidades mismas.
-
Los materiales a lo largo son
insuficientes y se deben cambiar. Se deben elaborar propios materiales.
-
Se debe cambiar la metodología de un
estudio a distancia hacia estudios a través de talleres combinado con
materiales que se estudian con ayuda de tutores.
-
El STM se debe preocupar de preparar
facilitadores / tutores.
7
En los primeros dos años y medio tenía mucha participación en la universidad
CIUM-BICU.
Esta universidad es una fundación
reciente (1995) y se entiende en el marco de la historia de la IM como una
prolongación de sus esfuerzos en la educación desde el inicio de la misión en
1849. Escuelas – colegios – instituto bíblico – escuela de enfermería
-universidad.
Por la dificultad de conseguir
inmediatamente la personería jurídica de la universidad se acordó con la recién
fundada BICU que la CIUM forme un núcleo en la BICU con cierta autonomía y
influencia de la IM (véase convenio). Así funciona esta universidad ya siete
años entre dependencia y autonomía pero prácticamente sin un propio concepto y
en su personal sin mucha vinculación con la Iglesia (actualmente todos los
funcionarios importantes no son miembros).
Mi participación se acordó en vista de la
necesidad de apoyar este esfuerzo ambioso en varios aspectos, p.e. en el área
de la investigación, de la planificación, en el pensum, en la docencia. En lo
último pude dar aportes regulares, no en lo demás.
En el inicio bajo el vicerrector K.
Serapio (hasta finales de 1999) tenía oportunidad de participar en las áreas
mencionadas, bajo el actual S. Norori mucho menos. Varias propuestas como la
fundación de una facultad de ciencias humanistas (incl. Teología), la fundación
de un Instituto de Historia de la Costa Atlántica, la gestión de un laboratorio
biológico, el inicio de una publicación regular (revista, boletín) no se
realizaron y desaparecieron en los archivos. En el caso del área de
investigación se utilizaba la propuesta elaborada sin mi autorización.
La CIUM-BICU se desarrolló en sus
edificios gracias a la ayuda del gobierno sueco y de la Iglesia del Pacto, pero
se quedó en un nivel muy deficiente en lo académico. Además está sufriendo por
mala administración y irregularidades financieras una permanente crisis
económica.
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Desde el abril de 2002 el STM tiene un programa más en la formación
para mujeres y pastores, la “Capacitación de lideres de la Iglesia Morava” con
énfasis en mujeres (150) y en la formación continua (actualización) de pastores
(100). Este programa está diseñado como proyecto para dos años y actualmente
coordinado por Cora Antonio. Colaborando en la fase de la gestión pude dar
también la asesoría en los primeros meses de la ejecución del proyecto, en la
parte de la planificación del presupuesto, de la organización, de la metodología
y de los contenidos. Además pude elaborar unos materiales. El programa es muy
necesario y quiere fortalecer el liderazgo especialmente femenino.
Problemas aparecen en la parte
metodológica por los facilitadores que pocas veces manejan los métodos de la
educación popular, en la parte de la elaboración de materiales propios,
contextualizados. Por el otro lado el STM mismo no da sus aportes acordados
(docentes), y también las congregaciones no aportan suficiente en la
alimentación, acostumbrado que todo se financia desde afuera.
Consideraciones criticas
Estoy muy agradecido que tenía la gran
oportunidad durante los cuatro años de poder servir también en comunidades y
congregaciones de la Iglesia. Una experiencia muy valiosa para que debe la
gracia especialmente a las comunidades mismas pero también a unos pastores que
abrieron sus puertas, por ejemplo en Santa Trinidad en Bilwi con Rev. Hector
Marley, en Musawas con Rev. Rogelio Juan, en Santa Clara a través del sindico
Simeon Rocha y Raquel Dixon.
Además de servicios religiosos
(predicación, apoyo en los sacramentos), en capacitaciones para mujeres y
jóvenes y actividades similares los responsables religiosos y laicos me pidieron
asesoría en cuestiones de organización, en conflictos internos, en la gestión de
proyectos, todo esto contribuyó que con el tiempo se construyó un nivel de
confianza mutua con cual se posibilitó también mi ayuda y participación activa
en estas comunidades.
Puedo decir que con estas tres
comunidades más con la de Rama Cay con cual tengo contactos desde el tiempo del
conflicto bélico de los ochenta se formaron relaciones estrechas que me
permitieron una atención especial y concentrada, donde pude dar mis
conocimientos y experiencias a servicio de las comunidades y sus necesidades.
Por el otro lado recibí la amistad profunda, realmente cristiana.
Estas experiencias permitieron también
entender mejor la realidad de la(s) sociedad(es) con sus implicaciones positivas
y negativas para la población. Aquí no entraré en detalles, solo menciono unas
problemáticas, aparentemente criticas que no quieren acusar sino desde mi ángulo
de teólogo, religioso, comprometido y a la vez con vista europea combinado con
las experiencias de 19 años en Centroamérica.
Y puedo decir (sociológicamente) que
estos aspectos aparecen en la sociedad costeña y se reflejan consecuentemente en
la Iglesia.
-
Una cultura de hablar ambiguamente – de
chismes y mentiras, la dificultad de tratar la realidad con la verdad, lo que
bíblicamente se llama “hipocresía”.
-
El problema de manejar fondos
financieros ajenos, prestamos, créditos, etc. con sinceridad, transparencia,
responsabilidad ante la comunidad.
El caso más conflictivo en el nivel institucional durante las últimas dos
décadas es IDSIM.
Pero hice también experiencias dolorosas en el nivel personal con religiosos y
laicos.
La pregunta se levanta: ¿Qué hace la Iglesia para que sus propios miembros,
sean pastores o laicos, no caigan en la misma corrupción y amoralidad como las
instituciones estatales tradicionalmente se encuentran?
Otro ejemplo en la misma dirección son las deudas que tienen varios miembros y
empleados de la IM y no las devuelven o el uso gratis de bienes de la Iglesia.
-
El problema de realizar un trabajo
de calidad y no “vender un producto” por un “precio alto” – donde en
muchos casos un pastor se preocupa o tiene que preocuparse principalmente por ganar un salario pero en el centro
no está el servicio a las necesidades espirituales y sociales de la comunidad.
-
La caída de la credibilidad de
profesionales se repite en los pastores que en general ya en las comunidades
no cuentan con el respeto tradicional. No por casualidad varios pastores ya
están rechazados en las congregaciones.
-
La crisis económica de la Iglesia es
tan aguda que ahora las congregaciones mismas pueden mantener los servicios
religiosos pero los salarios de pastores, la administración general, la
organización, los programas teológicos y sociales dependen casi en su
totalidad de fondos externos. En los más de 25 años de independencia (de la
Iglesia Madre) se ha
creado una nueva dependencia y en consecuencia estructuras muchas veces
problemáticas.
Aquí se debe mencionar la situación insoportable para pastores jubilados que
reciben máximamente 5 US-$ mensualmente como jubilación! Un seguro de salud no
existe sino irregularmente se apoya a pastores en casos de enfermedad.
-
La debilidad estructural se demuestra
en la dificultad y limitación permanente de la Junta Provincial de gobernar,
ejecutar, las decisiones del Sínodo; su influencia en las comunidades, quiere
decir su presencia ante la realidad, los problemas, las numerosas emergencias,
las necesidades, etc. se ha reducido dramáticamente lo que lleva la amenaza de
divisiones (“Quema”), aislamiento (los distritos del Wangki y de Las Minas) y
el surgimiento de movimientos religiosos nuevos.
-
El liderazgo (véase los puntos a – d)
está en crisis a pesar hoy día existen mejores posibilidades de formación pero
pocos están preparados para esta nueva realidad:
Una sociedad y Iglesia de posguerra, estructuras comunitarias destruidas por
el conflicto pasado, la urbanización de las comunidades rurales, necesidades
religiosas cambiantes, una pobreza creciente, en las zonas urbanas
delincuencia, drogas, alcohol, desempleo, especialmente entre jóvenes están
creciendo dramáticamente, etc.
-
En los casos señalados hacia los
pastores con problemas morales se exige especialmente desde las comunidades un
ordenamiento, y se critica duramente la práctica de perdón y olvido.
-
En consecuencia se necesita
internamente y hacia la sociedad análisis y propuesta de una nueva ética.
Ante estos aspectos críticos me queda
constar que la Iglesia debe seguir con la estrategia de educación y servicio
social como lo había comenzado hace 153 años en la fundación de la misión, debe
apoyar los esfuerzos de la identidad de las etnias en la Costa, buscar nuevas
formas de la Unitas Fratrum, como llenar esta idea de ágape en estos tiempos en
servicio a las comunidades. Esto significa que tiene que estar listo para
cambios radicales y trabajar a veces contra la corriente.
Estoy reafirmando mi agradecimiento por
esta gran oportunidad de servicio durante estos años en la Moskitia, por la
amistad que nos regalaron tantas personas, mi disculpa a todos que se sienten
ofendidos por mi quehacer, y expreso la esperanza que puedo aportar también en
el futuro algo para las personas y comunidades de esta tierra. Ustedes pueden
estar seguro de mi compromiso.
Ulrich Epperlein
Bilwi, 3 de enero de 2003
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